Cara-Cara
Miftah

Di Miftah An-Nur kami percaya bahawa anak adalah amanah. Kami menerima sepenuh hati tanggungjawab yang diberikan kepada kami, dalam perkongsian dengan ibu bapa ke arah membentuk dan membangunkan anak supaya akan menjadi orang dewasa yang memahami akan tanggungjawab mereka.

Keutamaan pertama kami dalam hal perkara ini ialah memastikan anak dan keluarga anda serta-merta berasa selamat, terjamin dan disokong sebagai sebahagian daripada komuniti kami kerana ini adalah titik permulaan untuk pembelajaran yang berjaya. Kemudian menggunakan pelbagai kaedah tradisional dan inovatif, kami membangunkan pelajar sepanjang hayat melalui kemahiran membenamkan seperti pemikiran kritis dan kreativiti.

Pendidikan Awal Kanak- Kanak

Lena Khatun
Ketua Sekolah Awal Tahun & Sekolah Rendah

Kurikulum Tahun Awal kami berdasarkan penyelidikan terkini dalam pembangunan kanak-kanak awal dan memastikan bahawa kami meletakkan kanak-kanak di tengah-tengah segala-galanya yang kami lakukan. Di Miftah An Nur, kami mengiktiraf dan menghargai permainan sebagai elemen penting dalam pembangunan manusia; suatu hak yang setiap kanak-kanak layak dapatkan dan amanah yang perlu kita tunaikan.

Kanak-kanak membina rasa keterikatan yang kuat dan mempunyai identiti yang jelas sebaik sahaja mereka menjadi sebahagian daripada komuniti kami dengan persekitaran bilik darjah yang selesa, selamat dan menyambut. Rutin dan ritual kami seperti dhikr pagi, waktu berkumpul, membaca doa-doa harian bersama-sama dan penutup sesi pembelajaran membentuk rasa kesatuan yang kukuh.

Kami ingin membimbing kanak-kanak kami untuk menjadi individu yang autonomi, ingin tahu, kreatif dan berani mengambil risiko, dan mempunyai cinta untuk belajar. Oleh itu, penyediaan berterusan kami diatur dengan teliti ke dalam kawasan pembelajaran yang menyokong interaksi yang kaya; ruang yang mempromosikan soalan, perbincangan, imaginasi dan pemikiran bersama. Ini membolehkan kanak-kanak kami tidak hanya mencapai objektif kurikulum tetapi mengikuti minat mereka dan membuka perjalanan pembelajaran mereka sendiri.

Pengajaran dan pembelajaran bersifat responsif terhadap keperluan dan minat individu kanak-kanak yang kami ajar dengan menggabungkan penyediaan yang diperkukuhkan, permainan yang dipelopori oleh kanak-kanak dan aktiviti yang dipimpin oleh guru. Peranan pendidik kami di Tahun Awal adalah untuk mengawasi, menyokong, memudahkan, mempertanyakan dan menantang kanak-kanak; untuk menyediakan pengalaman pembelajaran yang membantu kanak-kanak melihat keajaiban dan kegembiraan dalam pembelajaran.

Menanamkan sifat kecintaan kepada Allah dan Nabi Muhammad ﷺ

Pembelajaran berasaskan melalui bermain

Program bertema berdasarkan Asmaul Husna

Pendidikan Peringkat Rendah

Di Miftah An-Nur, kami percaya dalam mengajar Islam dengan cara yang menembusi kehidupan dan pembelajaran harian kanak-kanak. Oleh itu, kurikulum sekolah rendah kami berdasarkan kepada satu idea besar setiap separuh semester; dengan hubungan dari ayat dari Al-Quran atau hadith bagi kanak-kanak merenungkan. Kami percaya bahawa melalui hubungan bermakna ini, yang ditenun dalam pembelajaran mereka setiap hari, akan membentuk 'warga global yang sedar akan Allah dan berkembang' seperti yang kita mahukan dalam visi kami.

Kemudian, setiap tahun kumpulan mempunyai tema mereka sendiri untuk dikaji, menggabungkan kemahiran dan pengetahuan dari pelbagai topik termasuk Bahasa Inggeris, Sains, Geografi, Sejarah, Seni, Reka Bentuk dan Teknologi. Mata pelajaran lain akan dihubungkan akan tetapi kebanyakannya akan diajar secara diskret. Pendekatan ini membolehkan pelajar menjelajahi tema melalui lensa yang berbeza dan membolehkan semua pelajar mencari cara untuk berkembang dalam tema yang sedang dipelajari. Pendekatan kami membolehkan pelajar kami belajar dengan cara yang holistik, di mana mereka dapat mengembangkan kemahiran mereka dalam pelbagai mata pelajaran dan pada masa yang sama terdedah pada pelbagai topik yang menarik dan bermanfaat.

Di mana-mana yang mungkin, kurikulum kami mencerminkan konteks Brunei termasuk pengkajian pulau Borneo yang indah. Tema-tema kami dipilih dengan teliti untuk menyokong matlamat kurikulum kami dalam membolehkan pelajar memahami budaya yang berbeza di sekeliling mereka, membangunkan rasa bangga dalam sejarah mereka sendiri melalui tema seperti Kehidupan Awal Umat Islam serta membangunkan pemikiran kritis melalui peristiwa sejarah yang mencabar seperti Impak Empayar British.

Di Miftah An-Nur, kami percaya bahawa teks kanak-kanak berkualiti tinggi adalah alat pembelajaran terbaik, rangkaian bacaan utama kami dalam bahasa Inggeris telah disusun dengan teliti dan juga memenuhi kriteria-kriteria yang ditetapkan. Dan idea besar kami juga menyokong pelajar dalam membangunkan bahasa yang padat dan tepat, pemahaman konteks, dan kemahiran pemahaman yang diperlukan untuk mengakses kurikulum.

Membina keyakinan diri

Identiti islamik yang teguh

Pembelajaran secara pengalaman

Pendidikan Peringkat Tinggi

Our secondary school continues to provide a holistic education that emphasises both academic excellence and character development. The secondary program is designed to challenge and engage our students, while also providing a nurturing environment that supports their personal growth and development.

The subject offered in secondary builds upon the skills attained in primary, deepening their knowledge in each subject area led by subject specialist teachers, equipping our students with the skills they need to succeed in their future passions.

We believe that education is not just about acquiring knowledge but also about developing a deeper understanding of the world around us and our place in it. We strive to instill in our students a love of learning and a desire to make a positive difference in their communities.

In addition, we place a strong emphasis on character and instill in our students a deep understanding of Islamic values and principles. We believe that by nurturing their character and instilling in them a love for Allah and His Messenger, we are preparing our students to become sincere and compassionate global citizens.

Sekolah menengah kami terus menyediakan pendidikan holistik yang menekankan kecemerlangan dalam akademik dan karakter. Program Sekolah Menengah kami direka untuk mencabar dan melibatkan pelajar kami, sambil menyediakan persekitaran yang menyokong perkembangan dan pertumbuhan peribadi mereka.

Mata pelajaran yang ditawarkan dibina atas kemahiran yang diperoleh di peringkat Sekolah Rendah, memperdalam pengetahuan mereka dalam setiap kawasan mata pelajaran yang diketuai oleh guru pakar bidang, membekalkan pelajar kami dengan alat yang diperlukan untuk berjaya dalam usaha masa depan mereka.

Pendidikan bukan hanya mengenai memperoleh pengetahuan tetapi juga mengenai membangunkan pemahaman yang lebih mendalam tentang hubungan kita dengan dunia sekitar serta mencari tempat kita di dalamnya. Kami berusaha untuk menanamkan dalam pelajar kami rasa cinta terhadap pembelajaran dan hasrat untuk menjadikan perubahan yang positif dalam kehidupan mereka sendiri, komuniti sekitar dan masyarakat global yang lebih luas.

Kami menitikberatkan nilai-nilai karakter dan mengembangkan pemahaman yang mendalam dalam pelajar kami mengenai prinsip-prinsip dan nilai-nilai Islam. Kami percaya bahawa dengan memupuk karakter yang berakar pada kasih sayang kepada Allah dan Rasul-Nya, kami sedang mempersiapkan pelajar kami untuk menjadi warganegara global yang ikhlas dan berhati perutusan yang ingin melayani semua orang yang mereka temui.

Sabiqur Rahman
Ketua Sekolah Menengah

Karakter Islamik

Pembelajaran Berperingkat

Membentuk Pemimpin-Pemimpin

Pendidikan Peringkat Menengah

At Miftah An-Nur, we believe in teaching Islam in a manner that permeates children’s every day life and learning. As such our primary school curriculum is based on a big idea each half-term; with a link to an ayat from the Quran or a hadith for the children to reflect upon. We believe that it is through these meaningful connections, interwoven in their day to day learning that will begin to shape the ‘God-conscious and thriving global citizens’ we want from our vision.

Each year group then has their own theme to explore within this, combining skills and knowledge from a variety of topics including English, Science, Geography, History, Art, Design & Technology. Other subjects link where possible but are mostly taught discreetly. This approach allows pupils to explore themes through different lenses and enables all pupils to find a way to thrive within the theme they are learning about. We have carefully mapped our skills progression in each subject to ensure that pupils are building on their skills across subjects each year but are also being given the opportunity to learn about a wide range of topics.

Wherever possible, our curriculum reflects our Bruneian context including the exploration of the beautiful island of Borneo that we inhabit. Our themes are carefully chosen to support our curriculum aims of enabling pupils to gain an understanding of the different cultures around them, develop a sense of pride in their own history through themes such as the Early Islamic Civilisations as well as develop critical thinking through challenging historical events such as the Impact of the British Empire.

At Miftah An-Nur, we believe that high quality children’s texts are a vehicle through which learning takes place and so our key reading spine in English has been curated to take into account books that will not only fit our themes and big ideas but to also support pupils in developing the rich language, contextual understanding and comprehension skills they need to access the curriculum.